Hvordan bli en ansvarlig «Guide», Skivegleder og Tindevegleder?
Innlegg av Rektor Kyrre Østbø & President Leif Inge Magnussen
Kvalifisering av Tindevegledere og Skivegledere ved Norsk fjellfagskole.
En helhetlig og verdiorientert kvalifisering over skaper danningssituasjoner hvor ansvar for gjester, natur og profesjonsfellesskap står sentralt. Norsk Fjellfagskole er en akkreditert fagskole som bygger på Norske Tindeveglederes 45-årige danningstradisjon og har overtatt kvalifiseringsprosessen fra Nortind, den norske yrkesorganisasjonen for ski- og tindevegledere.
Kvaliteten på kvalifiseringen bygger på et fundament av høy egenferdighet og solid egenerfaring, tett oppfølging og vurderingssamtaler, fagfellesskap, praksis og skriftlige arbeider. Kvalifiseringene følger mønsteret av egenerfaring, metode, øving, veglederkurs (ta ansvar for andre) og anvendelse av faginnholdet i nye kontekster og med økt kompleksitet.
En slik helhetlig danningsprosess skaper bevissthet om ansvar og ansvarsforhold og faglig forankret yrkesutøvelse. Norsk Fjellfagskole ble akkreditert juni 2023 og er plassert på Åndalsnes.
Om foredragsholdere / opphavsfolk
Kyrre Østbø er rektor på Norsk Fjellfagskole
Leif Inge Magnussen er president i NORTIND
Kyrre og Leif har vært Tindevegledere siden nittitallet
Praktisk informasjon, Skredkonferansen 2023
Erstatningsansvar ved guiding i vintefjellet
Det ansvarlige skimagasinet
Laserskanning av snø frå drone
Sårbarhetskurver - hva er det, og hvorfor er det nyttig?
Digital tolkning av håndskrevne snøprofiler
Ansvarlig bruk av skredvarselet
Where does the responsibility lie? Avalanches within competitive sporting events
Skredene i Manndalen, palmehelgen 2023
The challenge to draw a boundary line for a given return period
Hvordan benytte seg av elektroniske kart og andre hjelpemidler i skred
Snøskredulykker i Troms – Hva kan vi gjøre for å redusere ulykkene?
Snøskredfarekart, kan det bidra til å gjøre tryggere rutevalg?
Changing climates, changing responsibilities?
Spiral economy in ski production
Lærdommer fra en skredhendelse vinteren 2023
A qualitative study of avalanche survivors’ learning experience after an avalanche accident
Hvordan kan skredpodden bli enda nyttigere for flere?
Kurs og kompetanse innen snøskred i Forsvaret, utvikling av drone til søk i snøskred og siste generasjon aktsomhetskart for snøskred.
Who is responsible for gender equality in snow-and avalanche safety industry?
Smartness or luck
Klask-O-Meter - hvor hardt klasker vi - og har det noe å si?
Buried (in work)
Interaktivt grunnkurs fra Varsom Snøskredskolen
Villmarksperspektivet på snøskred: Tanker fra årets villmarking 2023
Nye bratthet, løsne- og utløpsområde kart, hva er nytt?
Snøskredfare i Mosjøen fra Øyfjellet – fareutredning og sikringstiltak
How can a commercial brand take responsibility? – ARVA snow safety gear case study
Snøskredulykker vinteren 2022/23
Ta ansvar, sei i frå. Om RegObs
Sveriges Lavinutbildningar – ett delat ansvar
Skredkvelduken 2022 – en suksess!
Delingskultur, normer og kontekst
Avalanche Instructor’s Responsibilities When Delivering an Avalanche Course
A story of Finnish avalanche forecasting
Arven frå Molaupsulykka
Nasjonal godkjenningsordning for guider, turledere og fjellførere – en status for arbeidet
Ansvar ved stedsspesifikk snøskredvarsling
Predicting persistent weak layers in maritime regions in Norway using meteorological parameters
Extremely Biased
Med elever i skredterreng (i VGS-alder!)
Hvordan opplever skredinstruktørene å undervise om NFs læringsmål på grunnkurs skred?
Vil du vite mer mens du gå i oppoverbakke?
